ЗАДАНИЕ: 2 фразы Хонкиёку

[dreamofemptiness]

Сообщение от Komuso

Ну, в действительности, вольностей было довольно много. Из-за этого и возникло столько много школ. А Докиёку - это вообще одна сплошная вольность, импровизация в стиле Ватасуми Досо
Во времена странствующих комусо нередко происходило смешение стилей игры.

Что касается затухания к осу, сэнсэй не приветствует подобного. Это Меян, тут нет такой орнаментации, как в Кинко или в некоторых других школах.

Ну, одно дело вольности при игре, а другое дело запись нот. Тут если написал вибрато, то по идее должно быть вибрато... написал Цу - играется Цу... написал затихание - значит затихание... А если не так, то зачем вообще что-то писать - играй, то что вздумается... Я так понимаю, что ноты - это должен быть эталон, ну или воображаемый или желаемый план игры. Импровизация - это уже отдельная тема. И если человек пишет осу или что-то ещё, то значит так было задумано. А если нет, то непонятно думал ли человек когда это писал или нет(хатя мож уставший сильно был.. ) Ну, да это оставим это философам и историкам...

Сообщение от Komuso

По длительности в первой фразе вторая РО в полтора раза длиннее первой

Почему?
Возле первой Ро - одна чёрточка, это означает 1/4 длительности, возле осу - две чёрточки, это означает 2/4 длительности. Или 1/8 от второй ро переходит как раз на Ри, и тогда мы получаем 4/8 - 1/8 = 3/8? И действительно 1/4=2/8 в полтора раза меньше чем 3/8.

[dreamofemptiness]

мой вариант http://www.realmusic.ru/songs/554926

[Komuso]

Сообщение от dreamofemptiness

мой вариант http://www.realmusic.ru/songs/554926

Неплохое начало
Попробуй немного более затухающе к концу. Да и осу во второй фразе смазано.
Я прекрасно понимаю, что языком трепать - не на дудке играть (это я к тому, что мне самому ещё работать и работать )

[dreamofemptiness]

Сообщение от Komuso

Попробуй немного более затухающе к концу.

Я пока работал больше над тембром звука, над постановкой амбушора (если можно так выразиться), над стабильностью звука. Мне кажется немного успешно - появляется большее ощущение инструмента, бо'льшая стабильность, звук становится красивее. То что касается затихания - это больше работа с дыханием и диафрагмой, это ещё предстоит работать.

Сообщение от Komuso

Да и осу во второй фразе смазано.

А что там с осу? Вроде бы переслушал несколько раз - оно там в первой и во второй фразах звучит одинаково,... только во второй фразе фури немного медленно... но фури у меня пока ещё не очень хорошо выходит, тоже работать надо.

Ну, а в общем большое спасибо за советы, - позволили взглянуть на свою игру немного со стороны

[Komuso]

Сообщение от dreamofemptiness

А что там с осу? Вроде бы переслушал несколько раз - оно там в первой и во второй фразах звучит одинаково,... только во второй фразе фури немного медленно... но фури у меня пока ещё не очень хорошо выходит, тоже работать надо.

Во-во.. работать надо
Немного не хватает чёткости перехода. Но это со временем придёт

[dreamofemptiness]

Сообщение от Komuso

Немного не хватает чёткости перехода.

От чего к чему?

Сообщение от Komuso

Но это со временем придёт

Как и всё остальное

[Komuso]

Сообщение от dreamofemptiness

От чего к чему?

Осу-фури
Тут только практика. Фури делается немного чётче. Должно создаваться впечатление, что осу-фури - один комплекс, но отчётливо отделены друг от друга.

ЗЫ: я, пожалуй, имел в виду фури, не столько осу

[Komuso]

Сообщение от dreamofemptiness

Ну, одно дело вольности при игре, а другое дело запись нот. Тут если написал вибрато, то по идее должно быть вибрато... написал Цу - играется Цу... написал затихание - значит затихание... А если не так, то зачем вообще что-то писать - играй, то что вздумается... Я так понимаю, что ноты - это должен быть эталон, ну или воображаемый или желаемый план игры.

Как я писал, игра расписана досконально в Тозане. В Котэн произведениях - полная противоположность. Ноты - это не эталон, а всего лишь очертания произведения. Даже в таком монстре, как "Shika-no-Tone" есть место, в котором написано "спросить сэнсэя и играть так, как он скажет". Я много донимал учителей, почему зачастую написано одно, а играется немного по-другому? Ответ тот же: ноты - это не топографическая карта, это план местности из космоса. Очертания есть, а вот детали нужно взять от учителя. Очень часто детали упускаются, оставляя представителям разных школ возможность играть так, как они привыкли в рамках школы.